viernes, 15 de marzo de 2013

MODO VACACIONES



Queridos lectores, la familia Novata tomara unas merecidas vacaciones, nos vamos a disfrutar de la compañía de nuestros familiares y de mucho sol, arena y mar en una encantadora isla. Les deseamos felices Pascuas. Saludos. J

miércoles, 13 de marzo de 2013

Los Tres Cerditos



Tenemos un libro de cuentos, nos sentamos a ver y analizar cada una de las imágenes ilustradas allí. El primer cuento que le narré a mi hija fue el de Los tres cerditos y el lobo feroz, quedo encantada porque al contarle la historia le hacía mímicas, gestos, ruidos etc. Ese día me hizo repetir el cuento tres veces, estaba feliz. Al otro día tome el libro para narrarle otra historia y me lleve una sorpresa, me dijo; esa no, esa no, cerdito, cerdito. Le explique que había varios cuentos y que eran tan divertidos como el de los tres cerditos, por más que quise leer otra historia, termine contándole nuevamente los tres cerditos, y esta vez quería que narrara y narrara, perdí la cuenta de cuantas veces le narre la historia esa noche.

Del libro solo ha escuchado esa historia, las demás no les presta mucha atención, se ha aprendido algunas frases y me las dice, hace los gestos y dice en su lenguaje: lobo feroz.
En You Tube, uno de sus favoritos es este vídeo,  le gusta el coro: “Quien teme al lobo feroz, al lobo, al lobo” lo canta y se ve muy tierna. En conclusión ese es su cuento Favorito. :) 






lunes, 4 de marzo de 2013

PLASTILINA




Desde hace unos meses compre unas plastilinas para jugar en casa, lo hice por impulso, diversión y otra manera de entretenernos en el día a día. Al principio siempre era yo quien creaba, quien moldeaba, etc. Mi hija interactuaba muy poco, jugaba con lo que yo creaba (aviones, círculos, culebrinas  pelotas, etc.) pienso que era porque no sabía, o por ser una experiencia nueva. 

Hoy en día, a sus 26 meses la pide, sabe decir su nombre (astinina) y a menudo quiere jugar con ella. He aprovechado para hacer varias cosas con las plastilinas, dejo que ella amase y haga lo que quiera, aunque no queda perfecto.

En estos días estamos jugando solo con tres colores: Amarillo, Azul y Rojo para que los identifique, le hago muchas bolitas pequeñas y luego la dejo que las seleccione.

También las saco todas de sus botes o tarros y las va colocando cada una en su lugar ya que la tapa de las plastilinas Play-Doh vienen del mismo color, esto lo hace rápido y perfecto.

Hacen días inicie una búsqueda en Internet sobre los beneficios de jugar con plastilina y me encontré con una gran variedad:
  • Modelando desarrollan la motricidad fina, trabajando con sus manos.
  • Motiva la creatividad, qué crear, cómo crearlo, qué colores usar.
  • Pueden aprender los colores con ella, además al mezclar los colores ven que se crea otro color.
  • Se puede iniciar a las matemáticas contando trocitos, o diferenciando formas y tamaños creados.
  • Los adultos también pueden utilizarla aunque muchos son reacios por creer que "son cosas de niños", pero ayuda mucho como terapia anti-estrés.

“A través de la plastilina el niño imagina, crea, y a la vez materializa los pensamientos que tienen en su mente. Es una actividad que aporta muchos beneficios a la fantasía y a la creatividad de los niños.”  Tomado de Guía Infantil.

"Jugar con este material no solo divierte y estimula la creatividad de los niños, sino que además mejora su capacidad para concentrarse, facilita sus procesos de lectoescritura, les permite fijarse metas a corto y largo plazo, y de paso los tranquiliza." ABC Bebe

viernes, 1 de marzo de 2013

Lenguaje A Los 2 Años





Científicos estadounidenses publicaron una lista de las 25 palabras básicas que debe dominar un niño de dos años. El listado servirá como parámetro para identificar a aquellos menores con dificultades lingüísticas tempranas, que de no atenderse podrían convertirse en serios problemas para su desarrollo. Las más pronunciadas son: "mamá", "papá", "bebé", "hola", "chao", "leche", "sí", "no", "perro", "gato", "nariz", "ojo", "auto", "caliente", "gracias", "zapato", "libro", "pelota", "jugo", "más", "plátano", "galleta", "baño", "sombrero" y "terminé". *Fuente del Dato Científico*.

De acuerdo a este listado puedo afirmar que mi niña no tiene dificultades lingüísticas, debido a que ella menciona esas palabras y más. 

En casa no forzamos a nuestra a hija, pensamos que cada niño tiene su tiempo para hacer ciertas actividades, lo que sí, ponemos en práctica es el método de la repetición, repetimos y repetimos canciones, palabras, dibujos, etc. de esta forma estimulamos su celebro. Y nunca dejamos atrás los Bits de Inteligencia, estos han sido de gran ayuda, ademas que estamos usando el Ipad, con unas excelentes aplicaciones para el aprendizaje y la estimulación temprana.

A sus 26 meses mi hija pronuncia y comprende una gran variedad de palabras y frases, dentro de este numero de palabras hay algunas que no las pronuncia muy bien, quizás ella cree decir la palabra correcta pero de su voz sale otra muy diferente,  sabemos que es normal y que pronto las dirá bien, hay algunas que nos causan mucha gracia, cuando quiere decir: Música, ella dice: MUCALA,  le  repetimos: MU-SI-CA y ella dice: MU-CA-MUCALA. (Muy chistoso) y así hay muchas palabras como:

  • Película: LUCULA
  • Ipad: AIPAI
  • Celular: CELUWAR 
  • Abuelita: AGUITA
  • Entre otras.


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